當孩子熟悉1-10概念, 就可以介紹第二個階段十進制(decimal point)。利用一些金色的珠子去代表 十進制的類別; 個位，十位，百位 及千位數。透過集體遊戲(例如銀行游戲), 從實物的經驗讓孩子體驗及熟悉十進制的概念。
孩子透過練習及熟悉如何運用數字卡與金珠, 便可以開始第三階段連續數與跳數 (Linear & Skip Counting)。 十進制的學習最理想是與連續數及跳數一起進行，因為當小朋友在進行十進制時會碰到大數字的形成(Formation of Big Numbers)。在這個階段的孩子開始認識個位以上的數字，懂得如何念出一些大數目的數字。但是他們其實只知怎麼念卻不知道這個數字是怎麼來的。這時就可以利用Teens beads and Teens Board 教導孩子連續數的概念了。利用Teen Boards的教具, 小朋友可以很簡潔的就分別出每跳一行數字的變化, 而且更具體地了解到大數目裡面包含的是什麼，以及對大數目的形成有更深一層的了解。
當孩子掌握連數後就可以利用beads chain 介紹跳數的概念, 為四則運算做基礎。以下是Skip counting 試範
第四個階段是加減乘除的運用。通常開始都是由兩個孩子一齊進行練習, 他們會假設到銀行或商店買東西或提款。 目的是將數學拓展到日常生活運用及提升孩子對數學的興趣。
獨自練習就可以用Stamping game
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