在蒙特梭利的教學方法裡，無論是在學校或家裡的環境都應該隨著孩子的發展而做出準備。而家裡環境的準備對於0-3歲的小孩最為重要，因為家就是這個時段的小孩最常的活動空間。一個為孩子度身訂做的學習環境不但可幫助孩子的自然發展及更有助於他們控制情緒。
其實每個家裡不論大小都可以依據蒙特梭利的教學方法簡約地準備孩子的活動空間。只要跟據以下幾點
1. 自由
建立一個讓孩子可以自由活動及安全的空間，好讓孩子可以遵循自己的意願發展。現在常常看到家長用圍欄規範孩子的活動範圍， 雖是在眼下確保安全、但其實對孩子的成長不但無助卻更加危險。有不少孩子因為想要逃脫而產生危險， 或一在外面就像放監一樣東奔西跑到處亂撞無法平衡，這都是困在軟墊的後遺症。
剛開始的時候我也有用軟墊及圍欄好讓我女兒練習反身, 但自從她可以自己坐著及開始爬開始我就將軟墊收起。在她6月的時候發覺她不願在墊子以外的地方趴, 可能因為地板爬起來令她的膝蓋會痛， 但每當圍欄關起來她便想爬出來， 所以我把圍欄及墊子都收起來，目的就是要讓她自己知道地板會痛，自己學會小心。從而使她很少會做一些危險的動作，並會三思而後行。
2. 除了活動空間睡房也不應該用嬰兒床, 可以改用可自己進出的床或將床墊放地上。這樣不但能增加他們的自主能力更讓他們有安全感， 因為他們不再是被困在嬰兒床內， 並學會爸媽其實只是睡在隔壁的房間， 晚上半夜睡醒只要到隔壁找到爸媽就可以。
2. 整齊有序
營造一個整齊有序的環境，不但可以建立良好的習慣，及對舒緩情緒亦極為重要。因為孩子在0-3歲的階段是很需要一個熟悉有序的環境令他們有安全感，方可孕育出自主學習及勇於探索四周的事和物。例如，玩具可以放置在托盤或小籃子內, 並一件一件的分開陳列在與孩子身高的置物架上。
由於我家裡沒有空間再添一個矮身櫃, 所以我用了我原本的電視櫃及酒櫃放置她的教具如下
這樣放置玩具教具, 孩子就可以獨力提起籃子或工具托盆進行工作 。通過整齊的置物環境，用完也會自動自覺放回原位，因為他們會意識到每樣東西都有他屬於的位置。
除了教具外，也可以在小孩的日常生活中加些掛勾增加孩童的自理能力及幫助他們養成整理的習慣。只要放些簡單的掛勾在不同的角落，例如書包及外套掛勾， 廁所的毛巾掛勾等等。
3. 自然, 簡潔 與真實
由於Maria Montessori 崇尚自然 並相信自然的學習環境能激發孩子的潛能，所以主張用天然材料做的教具如木材，竹子，金屬，棉 和玻璃都是首選。這也是為什麼很多蒙特梭利的教具都會運用日常的用品, 例如陶瓷碗, 玻璃杯, 鐵湯匙….等等
除了教具的物料, 所有兒童用的家具及用具都應配合兒童用的尺寸, 令孩子不用依賴成年人 方可建立信心及獨立自主的能力。圖下是我們在宜家買的桌椅， 真是既便宜又好用啊。 平日是我女兒的工作桌， 晚上是我們的飯桌。
一個兒童沙發及矮身書櫃也是不可少的傢俱， 我的女兒一天都花很多時間在這張沙發上閱讀。
孩子大概到1.5歲後就開始對自己穿著有意見及很多事都想要自己做的主見。 所以兒童的衣櫃也須要方便兒童的自主做準備。
這原本來是我一個正常衣櫃， 我將下半部的衣櫃加一條鐵杆和兒童衣架改建為一個小孩衣櫃。在抽屜上貼上衣物種類的圖樣好讓小孩辨識。
於廁所放置小腳踏，讓小孩子可自行洗手及去廁所。這些簡單的擺設都是訓練自理能力不可缺少的準備。
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