3-Part cards - Part 2

當幼兒已經學會物件的名稱時，我們就可以開始教導他們物件中不同部份的名稱。

1. 剛開始準備3張不同部位的圖案卡，然後一張一張的介紹。例如：先放下第一張卡，告訴孩子 "This is an apple"，然後再放 第二張卡，並告訴他 "This is the core"，最後放第三張卡，並告訴他 "This is the skin" 。

1. 在工作墊上將這三張卡混合起來，然後讀出某個部份，再叫小孩指出正確的部分，例如："Can you give me the skin?" 當孩子可以掌握不同的部分，就可以進行之後的練習。但如果小孩感到煩惱或是無興趣，那麼就意味要暫時結束課程，尊重小孩的意願是十分重要的。

1. 將三張卡握在手上，然後放下一張卡在工作墊上，並問小孩＂What is this?＂。如果小孩不能正確講出答案或答錯，你只要告訴他正確答案 "This is ⋯⋯"，不須要糾正他說這是錯的。然後再放下另外一張卡，讓小孩告訴你那是甚麼，並不停重複直到小孩想離開這個活動為止。

1. 如果小孩能夠成功地記得所有的名稱，並且表現很有興趣，你可以換過另一款圖案的三張卡，並重複第一至三步。

但如果小孩在任何一點遇到阻礙，你可以先停止，並再重複強調那個詞語。最重要是不要讓小孩有挫敗感。在任何時間只要小孩感到煩惱、失去興趣，那麼就意味要暫時結束課程，尊重小孩的意願是十分重要的。



如果小孩能夠閱讀，就可以隨意的使用全套的3-part cards 去練習配對。

生字圖案卡的重點就是可以讓孩子配對答案, 孩子能夠自我矯正在蒙氏概念裡是非常重要的一個細節。